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中華民國快樂學習協會與全家超商,共同針對全台一般家庭及弱勢家庭進行親子互動調查。調查顯示,有超過8成的小朋友希望家長陪伴他們的時間多一點,弱勢家庭的孩子更高達9成3;超過9成1的家長,常跟小孩子說「等一下」,有2個小孩以上的家長,叫小孩「等一下」的機率越高。學者分析,父母無心的「等一下」,可能成為澆熄小朋友熱情的隱形殺手。快樂學習協會理事暨政大教育系名譽教授吳靜吉表示,當小孩發現了什麼事情或想跟父母互動時,父母如果正在忙,例如說講電話、煮飯等等,其實都可以邀請孩子一起加入,而不要馬上拒絕,因為拒絕太多次,「久而久之小孩就不想與你互動了。」而雖然父母普遍認為自己陪孩子的時間足夠,但從孩子的回答中卻顯示出親子的認知可能稍有落差。問到孩子們最希望收到的兒童節禮物,有6成7的家長認為孩子希望收到實質的禮物,但卻有超過5成的小孩希望兒童節時父母能夠陪伴他們一整天而非收到禮物,也最期待父母能夠帶他們去遠一點的地方玩或住在那邊。調查也顯示有8成9家長表示時間不夠的原因是因為工時長且工作的事情太多,可能導致能陪伴小孩的時間不足。調查發現,一般家庭的相處模式較弱勢家庭來說明顯較為多元,在上課日包含吃飯、接送、作家事、看電視、寫作業及運動等等,若放假日時則會增加附近走走、出遊或運動等互動性較高的活動,而弱勢的小孩活動則較為狹隘,多以滿足生理需求的吃飯、接送為主,假日時也多在家中看電視,缺乏出外走走的機會。吳靜吉表示,其實父母不要因為工作忙,陪孩子的時間不足而感到有壓力,因為陪伴孩子的型式不是重點,重要的是要真心互相交流並創造分享的機會,例如看電視可以分享對劇情的看法,或一起做功課互相學習,要能彼此溝通交流,才會增加歸屬感。吳靜吉也提到,父母可以放手讓孩子們去規畫出遊行程,或是一起準備出遊的備品,讓孩子融入過程。
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